Appliquée à la psychologie scolaire, la neuropsychologie est une neuropsychopathologie des apprentissages. Il est dans son essence même d’être « scolaire » de par sa centration sur les processus d’acquisitions. Elle est sans doute appelée à prendre une place de plus en plus importante dans la pratique clinique des psychologues en milieu scolaire.

(Extrait de l'article de J.P. BECVORT, T. COLLETER et M. DUMESNY)